多頻率感應耐壓實(shí)驗裝置百度小知識一、特點(diǎn)及性能介紹
1.1概述
電壓互感器（PT）是電力系統中的關(guān)鍵設備，感應耐壓試驗是保證產(chǎn)品質(zhì)量符合國家標準的一項重要試驗。PT繞組的匝間、層間、段間及相間的縱絕緣感應耐壓試驗，則是PT絕緣試驗中的重要項目，縱絕緣試驗需通過(guò)變頻電源裝置施加試驗電壓，進(jìn)行耐壓試驗。對PT進(jìn)行感應耐壓試驗可幫助工作人員及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，避免造成嚴重后果。
我公司生產(chǎn)的多倍頻耐壓試驗儀采用微機控制，結合*的變頻及高速采樣技術(shù)設計制造，比傳統的三倍頻發(fā)生器效率高，輸出電壓穩定，測量精度高，重復性好，并且可以實(shí)現自動(dòng)升壓、升壓至設定值后自動(dòng)計時(shí)、計時(shí)完成后自動(dòng)降壓的功能，操作極其簡(jiǎn)單。儀器采用背光式大屏幕液晶顯示，全中文操作界面，帶實(shí)時(shí)時(shí)鐘和微型打印機。儀器采用一體化結構，重量輕，便于攜帶。
主要特點(diǎn)：
■ 防止容升 配合高阻抗電容分壓器，能直接監測一次側的高壓自動(dòng)完成感應耐壓試驗。
■ 操作簡(jiǎn)單 加壓可分全自動(dòng)加壓和手動(dòng)加壓，可選30Hz～200Hz頻率范圍恒壓輸出。
■ 保護全面 儀器具有完善的過(guò)壓和過(guò)流保護功能，且均可由用戶(hù)設定。
■ 顯示清新 采用背光式大屏幕液晶屏，顯示清晰，操作界面簡(jiǎn)單明了。
■ 打印快速 儀器內裝微型高速熱敏打印機，可快速打印顯示內容。
■ 實(shí)時(shí)時(shí)鐘 能記錄測量的日期和時(shí)間，并在液晶屏上顯示當前時(shí)間。
■ 數據存儲 可存儲92組數據，存滿(mǎn)后還可覆蓋。
■ 抗震性能 采用抗震設計，長(cháng)途運輸中的顛簸不會(huì )損壞儀器。
1.2主要技術(shù)指標
工作條件 環(huán)境溫度：-10℃～50℃ 相對濕度：30%～90%
供電電源 三相AC380V±10%或AC220±10% 50 Hz±5 Hz
如用AC220供電，功率減半
輸出頻率 30Hz～200Hz 調節細度0.1 Hz
輸出電壓 0～350V正弦波
輸出功率 20KW
大輸出電壓 350V（加升壓變壓器后電壓可變高，另配）
大輸出電流 50A
電壓 0.01V
電流 0.001A
電壓電流精度 ±1%
外形尺寸（mm） 570（長(cháng)）×400（寬）×350（高）
儀器重量 約44kg
1.3內部結構及工作原理
如圖1所示，儀器主機由四大部分組成：主板、變頻電源、采樣器件及開(kāi)關(guān)電源。主板以單片機為核心，變頻電源運用了數字波形合成技術(shù)以及大功率SPWM脈寬調制技術(shù)，從而實(shí)現30Hz～200Hz，0～400V的調頻調幅電源輸出，輸出電源的頻率及幅度由主板通過(guò)485接口控制，采樣部分在單片機的控制下，對輸出電壓電流信號通過(guò)PT和CT的二次側高速采集，計算，并將實(shí)時(shí)的電壓及電流值顯示在液晶屏上。當電壓升到設定值后，單片機控制時(shí)鐘芯片計時(shí)，計時(shí)完成后，單片機通過(guò)485控制變頻電源自動(dòng)將電壓降為零。
多頻率感應耐壓實(shí)驗裝置百度小知識二、接線(xiàn)方法
2.1 儀器與互感器及分壓器試驗接線(xiàn)方法
注意事項：
由于分壓器為選配件，用戶(hù)如沒(méi)購買(mǎi)分壓器，做感應耐壓試驗時(shí)，不接分壓器的相關(guān)連接線(xiàn)即可，同時(shí)將設置菜單中的檢測電壓選擇低壓側。
測量前務(wù)必檢查被試品、儀器及分壓器是否均可靠接地！
2.2分級電壓互感器感應耐壓加壓表
電壓 等級（KV） | 額定電壓(V) | 變比 | 試驗電壓（KV） | 施加電壓（V） | ||||||
AX | a x | ad xd | AX/ ax | AX/ ad xd | 試驗 電壓 | 容升 | 減容升電壓 | a x | ad xd | |
6.6 | 3810 | 57.7 | 33.3 | 66.03 | 114.4 | 24 |
|
| 363.4 | 209.7 |
10 | 5773 | 100 | 173.4 | 33 |
|
| 330 | 190.3 | ||
35 | 20207 | 350.2 | 606.8 | 76 | 3% | 73.73 | 210.5 | 121.5 | ||
66 | 38106 | 660.4 | 1144.3 | 148 | 4% | 142.1 | 215.2 | 124.2 | ||
110 | 63510 | 100 | 1100.7 | 635.1 | 184 | 5% | 174.8 | 158.8 | 275.2 | |
220 | 127020 | 2201.3 | 1270.2 | 368 | 10% | 331.2 | 150.5 | 260.7 | ||
多頻率感應耐壓實(shí)驗裝置百度小知識三、面板功能介紹
1、電源輸入：輸入電源為3相380時(shí)，接A、B、C三相；輸入為交流220V時(shí)，接A、C兩相，此時(shí)容量減半；
2、總電源開(kāi)關(guān)：三相空氣開(kāi)關(guān)；
3、輸出電流設定： 設定范圍；
4、緊急復位按鈕：當儀器出現異常時(shí)按下此按鈕，儀器輸出立刻為零；
5、復位按鈕：用于系統復位，同時(shí)停止變頻源輸出；
6、旋轉鼠標：用于人機界面各項功能操作；
7、液晶屏：用于顯示人機界面的各項內容；
8、高速熱敏打印機：打印測量數據；
9、接地樁：儀器測試前必須接地！
10、儀器輸出端
11、分壓器接線(xiàn)端：用于連接電容分壓器，取分壓器信號測量；
多頻率感應耐壓實(shí)驗裝置百度小知識四、使用和操作
4.1 開(kāi)機界面
界面如圖3所示，有4個(gè)菜單用戶(hù)可操作，分別為校時(shí)、查詢(xún)、測量、設置。
4.2 參數設置
參數設置界面如圖4，將手型光標移至試驗頻率后，垂直按下鼠標，出現頻率設置界面，如圖5：
在圖5中，既有固定頻率可選，也有固定頻率外的其他頻率可設，將手型光標移至另選試驗頻率后，垂直按下鼠標，出現圖6界面，在圖6界面下，右旋后垂直按鼠標為增加頻率，左旋后垂直按鼠標為減小頻率，步進(jìn)調節為0.1 Hz。
其它設置項目及范圍如下表：
設置項目 | 設置范圍 | 設置項目 | 設置范圍 |
電壓變比 | 0.1～2509.8 | 電流保護 | 1A～128A |
容升電壓 | 0.5%～15.5% | 耐壓時(shí)間 | 1秒～767秒 |
試驗高壓 | 0.1KV～409.5KV | 檢測電壓 | 低壓側、分壓器 |
升降幅度 | 1V、2V、5V、10V |
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|
注意：當設置菜單中的試驗低壓低于50V時(shí)，請將升降幅度設為1V。
4.3 測量、打印及保存
設置完成并保存后，儀器返回開(kāi)機界面，在開(kāi)機界面下選擇測量，儀器進(jìn)入測量準備界面，如圖7，在圖7界面下任意操作鼠標，儀器主板通過(guò)485控制變頻源開(kāi)始升壓，并將輸出的電壓和電流采樣計算后顯示在液晶屏上，如圖8：
在圖8自動(dòng)升壓界面下，旋轉鼠標即可由自動(dòng)升壓轉為手動(dòng)升壓。當電壓升到設定值后，儀器開(kāi)始自動(dòng)計時(shí)，計時(shí)界面如圖9：
耐壓計時(shí)完成后，儀器開(kāi)始自動(dòng)降壓，降壓界面如圖10，當電壓降為零伏時(shí)，儀器顯示耐壓計時(shí)結果，如圖11：
在圖11界面下，旋轉鼠標，出現四個(gè)字菜單：
瀏覽：相當于移行，由于屏幕只能顯示12行，當記錄的數據大于12行時(shí)，要查看其他行的數據時(shí)，必須使用瀏覽，右旋鼠標按確認數據上移，左旋鼠標按確認數據下移；
退出：選中后，出現圖13界面；
保存：選中后，出現圖14的保存界面；
打?。捍蛴∑聊伙@示內容。
在圖13界面下，選擇否認，儀器返回圖11界面；選擇確認，儀器退至開(kāi)機界面。
在圖14界面下：
退出：退出保存界面，選中后出現圖13界面；
減1和加1：將數據通過(guò)加減存入想要存的組里；
確認：將數據存入選中的組里。
4.4 數據查詢(xún)
在開(kāi)機界面下選擇查詢(xún)，出現圖15界面：
在圖15界面中：
退出：選中后退至開(kāi)機界面；
減1和加1：通過(guò)加減數查詢(xún)想要查詢(xún)的組；
確認：進(jìn)入選定的組里查看數據。
在圖16界面下旋轉鼠標，出現圖17界面：
瀏覽：圖12中已詳細介紹；
下組：圖17界面顯示的是一組數據，選中后儀器就顯示第二組數據，可循環(huán)查詢(xún)；
退出：選中后出現圖13界面，在13界面下選擇否認，儀器退回上一屏，選擇確認，退至開(kāi)機界面；
打?。捍蛴〗缑骘@示內容。
4.5 校時(shí)操作
在開(kāi)機界面下選中校時(shí)，出現圖18界面，在此界面下，垂直按鼠標為換項，右旋鼠標為增加數值，左旋鼠標為減小數值。
4.6 校正操作
僅供生產(chǎn)廠(chǎng)家使用，用戶(hù)沒(méi)有密碼無(wú)法進(jìn)入，用戶(hù)無(wú)需操作此項，儀器出廠(chǎng)時(shí)已校準。
多頻率感應耐壓實(shí)驗裝置百度小知識五、儀器成套性
多倍頻感應耐壓測試儀 1臺
電源輸入線(xiàn) 3根
輸出線(xiàn) 2根
分壓器連接線(xiàn) 1根
接地線(xiàn) 1根
打印紙 2卷
出廠(chǎng)檢驗報告 1份
產(chǎn)品說(shuō)明書(shū) 1份
產(chǎn)品合格證 1份
六、貯存及運輸
1、本儀器應在原包裝條件下, 放室內貯存。
2、其環(huán)境溫度為 -10～60℃，相對濕度 ≯ 90 ％ ,
3、室內不應含有足以引起腐蝕氣體。
4、儀器周?chē)鸁o(wú)劇烈的機械振動(dòng)和沖擊。
5、無(wú)強烈的電磁場(chǎng)作用。運輸條件參照貯存條件。
勞動(dòng)教育作為全面培養體系的重要組成部分，有自己特殊的目標內容、專(zhuān)門(mén)的載體和考核評價(jià)辦法。我們要按照中央要求，把勞動(dòng)教育目標樹(shù)起來(lái)，把勞動(dòng)教育必修課開(kāi)出來(lái)，把學(xué)生課外勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)間定下來(lái)，把勞動(dòng)周等實(shí)踐活動(dòng)搞起來(lái)，把考核評價(jià)體系建起來(lái)。特別是要引導學(xué)校和學(xué)生加強時(shí)間管理，明確一定時(shí)間參加勞動(dòng)，努力做到勞動(dòng)和學(xué)習相互促進(jìn)。如果只是關(guān)起門(mén)來(lái)讀書(shū)，不參加勞動(dòng)，不接觸社會(huì )實(shí)踐，事實(shí)證明，就很難培養學(xué)生的勞動(dòng)意識，增強他們對勞動(dòng)人民的感情，也不利于有效學(xué)好各門(mén)功課，增長(cháng)實(shí)際本領(lǐng)。
在設立勞動(dòng)教育必修課程的同時(shí)，其他課程、其他活動(dòng)也要結合學(xué)科特點(diǎn)、活動(dòng)特征，有機融入勞動(dòng)教育內容，確保勞動(dòng)教育全面融入。中小學(xué)道德與法治（思想政治）、語(yǔ)文、歷史、藝術(shù)等學(xué)科，要有重點(diǎn)地納入勞動(dòng)創(chuàng )造人本身、勞動(dòng)創(chuàng )造歷史、勞動(dòng)創(chuàng )造世界、勞動(dòng)不分等主義勞動(dòng)觀(guān)，納入歌頌勞模、歌頌普通勞動(dòng)者的篇目，納入闡釋勤勞、節儉、艱苦奮斗等中華民族傳統美德的內容，加強對學(xué)生辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、合法勞動(dòng)等方面的教育。數學(xué)、科學(xué)、地理、技術(shù)、體育等學(xué)科，要注重培養學(xué)生勞動(dòng)的科學(xué)態(tài)度、規范意識、效率觀(guān)念和創(chuàng )新精神。高等學(xué)校要將勞動(dòng)教育有機納入專(zhuān)業(yè)教育，不斷深化產(chǎn)教融合，加強與行業(yè)骨干企業(yè)、中小微企業(yè)緊密協(xié)同，推動(dòng)人才培養模式改革。專(zhuān)門(mén)設課要與有機融入相結合，實(shí)現全覆蓋，形成具有綜合性、實(shí)踐性、開(kāi)放性、針對性的勞動(dòng)教育課程體系，全面落實(shí)中央關(guān)于勞動(dòng)教育新要求。
面向全體抓貫通
樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)念，培育積極的勞動(dòng)精神，培養*的勞動(dòng)能力，養成良好的勞動(dòng)習慣和品質(zhì)，必須面向全體學(xué)生，貫通大中小學(xué)各學(xué)段，遵循教育教學(xué)規律和人才培養規律，有序安排勞動(dòng)教育內容要求，形成各學(xué)段依次遞進(jìn)、貫通一致的勞動(dòng)教育制度，把勞動(dòng)教育任務(wù)落到實(shí)處。
《意見(jiàn)》根據學(xué)生年齡特點(diǎn)，對小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)各學(xué)段勞動(dòng)教育內容要求做了系統設計。各個(gè)學(xué)段、各類(lèi)教育要圍繞重點(diǎn)，把準定位，開(kāi)展相關(guān)教育活動(dòng)，在目標要求、內容選擇、組織實(shí)施、考核評價(jià)等方面做好銜接，持續推進(jìn)。中小學(xué)要夯實(shí)基礎，打好愛(ài)勞動(dòng)的底色。普通高校要通過(guò)勞動(dòng)教育，引導學(xué)生積累職業(yè)經(jīng)驗，樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)，懂得空談?wù)`國、實(shí)干興邦的道理。職業(yè)院校要根據勞動(dòng)教育新要求，調整和優(yōu)化專(zhuān)業(yè)人才培養方案，在抓好職業(yè)技術(shù)教育的同時(shí)，強化勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神教育，讓學(xué)生增強職業(yè)榮譽(yù)感，感受和體會(huì )平凡勞動(dòng)中的偉大。
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